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Bollmann, Ulrike
Wandlungen neuzeitlichen Wissens
Historisch-systematische Analysen aus pädagogischer Sicht. Der kritisierten Verengung von Wissen auf Information setzt die Autorin die plurale Wissensauffassung der frühen Neuzeit wie auch einer sich selbstkritisch begreifenden Moderne entgegen. 291 Seiten, broschiert (Epistemata. Reihe Philosophie; Band 304/Königshausen & Neumann 2001)
Bestell-Nr.: 79031
ISBN-13: 9783826021053
ISBN-10: 3826021053
Erscheinungsjahr: 2001
ISBN-13: 9783826021053
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