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Addressing Inequality - Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Beiträge zur Subjektivierungsforschung

Hrsg. von Nadine Rose.

Welche Relevanz entfaltet die Subjektivierungsforschung in der Erziehungswissenschaft und in benachbarten Disziplinen? Der Band vereint grundlegende theoretische und methodologische Beiträge zur Subjektvierungsforschung mit Analysen, die verschiedene Dimensionen sozialer Ungleichheit in den Fokus rücken und teilweise auch miteinander verbinden. Die vielfältigen Beiträge des Bandes diskutieren zum Beispiel Ent/Subjektivierung und Handlungsfähigkeit als zentrale Begriffe der Subjektivierungsforschung und beleuchten unter anderem Rassismus und Postkolonialität als subjektivierende Rahmungen. Sie bieten damit differenzierte Einblicke in die Subjektivierungsforschung und ihre Bedeutung zur Analyse sozialer Ungleichheit. Der Band gliedert sich in zwei Hauptteile: Teil 1: Grundbegriffliche Auseinandersetzungen in der Subjektivierungsforschung; Teil 2: Theoretische Analyseperspektiven in der Subjektivierungsforschung. Mit Beiträgen von Kerstin Jergus, Christiane Thompson, Norbert Ricken, Aysun Doğmuş, Antje Langer, Daniel Wrana, Paul Mecheril, Nadine Etzkorn, Bettina Kleiner, Lisa Pfahl, Denise Bergold-Caldwell, Gundula Ludwig, Boris Traue, Shadi Kooroshy, Saman A. Sarabi, Charlotte Chadderton und Nadine Rose. 209 Seiten, broschiert (Verlag Barbara Budrich 2024) leichte Lagerspuren