Gundler, Bettina
Technische Bildung, Hochschule, Staat und Wirtschaft

Entwicklungslinien des Technischen Hochschulwesens 1914-1930. Das Beispiel der TH Braunschweig.

Nach langer Diskussion über die Aufgaben der technischen Bildung und die Qualität der Ingenieursausbildung erfolgte im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts der innere Ausbau der Technischen Hochschulen zu "praxisnahen" Lehr- und vor allem auch Forschungsstätten, der mit der Übernahme von Forschungsaufgaben für Staat und Wirtschaft verbunden war. Die in der Studie untersuchten Gründungskonstellationen verschiedener Braunschweiger Institute verdeutlichen, dass es sich dabei keineswegs um eine einseitige "Indienstnahme" der akademischen Forschung durch wirtschaftliche und staatliche Interessenten handelte. Dem gewachsenen Interesse des Staates und der Wirtschaft an der Wissenschaft entsprach vielmehr auf der Seite der Hochschulen ein gesteigertes Interesse an der Zusammenarbeit mit staatlichen Behörden und potenten privaten Geldgebern. Der Band beschäftigt sich am Beispiel der TH Braunschweig mit dieser Entwicklung und zentralen Problemen des technischen Hochschulwesens zu Beginn des 20. Jahrhunderts. XI,592 Seiten mit 5 Abb. und 14 Tab., Leinen (Veröffentlichungen der Technischen Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig; Band 3/Olms Verlag 1991)