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Buchcover Augustinus als Pädagoge und als SprachtheoretikerNeu im Angebot

Augustinus als Pädagoge und als Sprachtheoretiker

Beiträge der Würzburger Augustinus-Studientage 16 (2018) und 17 (2019). Hrsg. von Christof Müller und Guntram Förster.

Der Sammelband dokumentiert zwei Studientage des Zentrums für Augustinus-Forschung an der Universität Würzburg. Der 16. Augustinus-Studientag war Augustinus als Pädagogen gewidmet. Peter Gemeinhardt, Konrad Vössing, Therese Fuhrer, Elisabeth Reil und Winfried Böhm werfen Schlaglichter auf das frühe Christentum als Bildungsreligion, auf das spätantike Schulwesen in Afrika, auf Augustins musikalisches Lernprogramm in "De musica", auf seine religionspädagogische Theorie und Praxis in "De catechizandis rudibus" sowie auf Spuren augustinischen Denkens in der Pädagogik der Neuzeit. Der 17. Augustinus-Studientag setzte sich mit Augustinus als Sprachtheoretiker auseinander. Lenka Karfíková, Tobias Uhle, Alfons Fürst und Johannes Brachtendorf untersuchen das Sprachkonzept von "De quantitate animae", die Grenzen der Gottesrede in Augustins Frühschriften, das Wahrheitsgebot in den zwei "Lügenschriften" und die Auseinandersetzung Wittgensteins mit augustinischer Bedeutungstheorie. - Aus dem Inhalt: Peter Gemeinhardt: Ist das Christentum eine Bildungsreligion? Beobachtungen zu Bildungsprozessen und -zielen in der frühchristlichen Apologetik und Katechetik. - Konrad Vössing: Augustinus und die spätantike Schule. - Therese Fuhrer: Zahl und Rhythmus als Grundlagen des Lernens. Augustins 'Ästhetik der Bewegung'. - Elisabeth Reil: Motivationstraining mit Augustinus. "De cathecizandis rudibus". - Winfried Böhm: Spuren Augustinischen Denkens in der Pädagogik der Neuzeit. - Lenka Karfíková: Die Sprache nach Augustins Dialog "De quantitate animae". - Tobias Uhle: Das Unsagbare sagen? Die Grenzen sprachlicher Vermittlung des wahren Wesens Gottes in Augustinus' frühen Schriften. - Alfons Fürst: Wahrhaftigkeitspflicht und Lüge bei Augustinus. - Johannes Brachtendorf: Augustins Theorie der Bedeutung und ihre Rezeption in der Sprachphilosophie Wittgensteins. - 284 Seiten, broschiert (Cassiciacum. Forschungen über Augustinus und den Augustinerorden; Band 39.16/Res et Signa. Augustinus-Studien; Band 16/Augustinus bei Echter 2020)
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Augustinus Religionspädagogik Pädagogik, Erziehungswissenschaften Sprachphilosophie

Bestell-Nr.: 16202
ISBN-13: 9783429042547
ISBN-10: 3429042542
Erscheinungsjahr: 2020
Bindungsart: broschiert
Umfang: 284 Seiten
Gewicht: 418 g
Verlag: Augustinus bei Echter
Reihe: Cassiciacum. Forschungen über Augustinus und den Augustinerorden
Herausgeber*innen: Christof Müller, Guntram Förster
Sprache: Deutsch
Zustand: Neu
* Gilt für Lieferungen nach Deutschland. Lieferzeiten für alle anderen Länder finden Sie hier.
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