Wagner, Wendy
Georg Büchners Religionsunterricht, 1821-1831

Christlich-Protestantische Wurzeln Sozialrevolutionären Engagements.

Die Studie untersucht die zusammengetragenen Quellen wie Lehrbücher, Katechismen, Lehrstundenverzeichnisse und Mitschriften in Hinblick auf die mögliche Rolle der vermittelten Inhalte für Büchners Werk. Dieses Buch gibt Einblicke in Georg Büchners zehnjährigen evangelischen Religionsunterricht in Darmstadt (1821-1831), die ein neues Verständnis seiner Überzeugung, daß eine soziale "Reformation" nur mit Hilfe von Religion und der Bibel herbeigeführt werden kann, ermöglichen. Mit Jesus als zentraler Figur vermittelte der Religionsunterricht auf der Grundschule (1821-1825) hauptsächlich Lehren, die die Liebe zu den Armen ebenso förderten wie sie die Ablehnung der Reichen unterstützten. Auf dem Gymnasium (1825-1831) verschob sich der inhaltliche Schwerpunkt des Religionsunterrichts auf Bibelfestigkeit und protestantischen Heroismus im Sinne Luthers. Büchners Aufnahme dieser Lehren wird aus seinen Gymnasialschriften ersichtlich. XII,292 Seiten, gebunden (Studies in Modern German Literature; Vol. 93/Peter Lang Verlag 2000) Mängelexemplar