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Textlinguistische Untersuchungen zum französischen Indefinitartikel. Die «adjectifs indéfinis» der traditionellen Schulgrammatik sind funktionale Artikel: mikrosyntaktisch leisten sie die Numerusinformation und sind Substantivtranslative; makrosyntaktisch lassen sie sich dem Oppositionspaar «Verweise auf Vorinformation: Neueinführung» subsumieren, das aus vielen Untersuchungen zum bestimmten/unbestimmten Artikel bekannt ist. Die Beschreibung der Indefinitartikel kann so geschehen, dass die Ergebnisse für die Belange des Fremdsprachenunterrichts und der pädagogischen Grammatik verwertbar ist. 173 Seiten, broschiert (Forum Linguisticum; Band 17/Peter Lang Verlag 1977) Mängelexemplar
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