Weidlich, Laura
Transnationale Forschung in der Historischen Religionspädagogik

Eine Perspektiverweiterung der Komparatistik an Fallbeispielen religiöser Bildung in Frankreich.

Es werden ausgewählte Quellen von 1885 bis 2013 mit Perspektiven der Kulturtransferforschung, Theorie des Dritten Raumes und den Translation Studies analysiert. Ihre Betrachtung lässt auch Überlegungen zu Themen wie Stereotypen, Machtverhältnissen und Übersetzungsnotwendigkeiten religiöser Sprache für den gegenwärtigen Religionsunterricht zu. XV,294 Seiten, broschiert (Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft; Band 30/Brill | Schöningh 2023) Schriftbild auf Buchrücken fehlerhaft, leichte Lagerspuren