Kleine Formen für den Unterricht

Historische Kontexte, Analysen, Perspektiven. Hrsg. von Julia Heideklang und Urte Stobbe. Mit einem Vorwort von Berbeli Wanning.

Die 11 interdisziplinären Beiträge des Sammelbandes untersuchen und hinterfragen das Auftreten kleiner Formen (unter anderem Skizzen, Abstracts, Notizen, Protokolle, Exzerpte, Essays, Anekdoten, Sprichwörter und Paratexte) in ihren historischen und gegenwärtigen Zusammenhängen. Sie analysieren dabei Möglichkeiten und Schwierigkeiten des Einsatzes kleiner Formen und entwerfen Perspektiven für reflektierte Anwendungsmöglichkeiten von kleinen Formen im Schulunterricht, auch mit Blick auf zukünftige Anforderungen und Bedingungen schulischer Bildung. Mit Beiträgen von Julia Heideklang, Berbeli Wanning, Katrin Lehnen, Ann-Kristin Müller, Maike Nikolai-Fröhlich, Aline Willems, Britta Eiben-Zach, Stefan Born, Juliana Wekel, Sandra Dobritz, Maja Linke und Urte Stobbe. 248 Seiten mit 15 Abb. und Tabellen, gebunden (Themenorientierte Literaturdidaktik; Band 2/V&R Unipress 2020) obere Ecke leicht bestoßen