Schulbuch und religiöse Vielfalt

Interdisziplinäre Perspektiven. Hrsg. von Zrinka Stimac und Riem Spielhaus.

Wie wird Religion in Bildung und Schulbüchern präsentiert? Religionsbezogene Analysen in Geschichts-, Ethik und Religionsschulbüchern unterschiedlicher Länder ergeben hinsichtlich der Konstruktion religiöser Vielfalt ein disparates Bild. Deutlich wird allerdings, dass alle Schulfächer im Hinblick auf religiöse und weltanschauliche Vielfalt vor ähnlichen Herausforderungen stehen. Eine Reihe von Beiträgen zeigt, dass Religionen in Bildungsmedien bisher nicht in ihren Wandlungen in den Blick genommen werden und die Grenzziehung zwischen Religion und »Nicht-Religion« unterbestimmt bleibt. Der Band geht auf die 2014 am Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für International Schulbuchforschung (GEI) in Braunschweig abgehaltene interdisziplinäre Tagung 'Schulbuch und Religion' zurück. Mit 13 Beiträgen von Amandine Barb, Marcus Otto, Michael Wermke u.a. 274 Seiten, broschiert (Eckert; Band 143/V&R unipress 2018) leichte Lagerspuren