Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit

Sondierungen und Forschung zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Hrsg. von Malte Ebner von Eschenbach, Bernd Käpplinger, Maria Kondratjuk, Katrin Kraus, Matthias Rohs, Bernhard Schmidt-Hertha, Karin Julia Rott und Veronika Thalhammer.

Der Zusammenhang von Umwelt, Wirtschaft und Gesellschaft macht aufgrund begrenzter Ressourcen eine nachhaltige Entwicklung in allen gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Bereichen notwendig. Die Autor*innen beschäftigen sich mit dem hohen Stellenwert, den Erwachsenenbildung beim Vollzug einer umfassenden sozialen, ökologischen und ökonomischen Transformation hat. Dabei interessieren vor allem langfristige Effekte gegenwärtigen Handelns sowie ein effizienter Umgang mit Ressourcen in der Erwachsenenbildung. Der Band gliedert sich in fünf Teile: I. Nachhaltigkeit im Feld der Erwachsenenbildung; II. Nachhaltigkeit in Lernkontexten Erwachsener; III. Nachhaltigkeit in betrieblichen Kontexten; IV. Nachhaltigkeit und Weiterbildungsteilnahme; V. Posterbeiträge, Posterpreis und Dokumentationsmaterial. Mit Beiträgen von Josef Schrader, Maria Stimm, Claudia Kulmus, Lukas Eble, Mandy Schulze, Julia Elven, Henning Pätzold, Sophie Lacher, Jana Costa, Luca Fliegener, Aiga von Hippel, Marion Fleige, Jana Wienberg, Klaus Buddeberg, Carola Iller, Mandy Singer-Brodowski, Silvia Annen, Frauke Bilger, Andreas Weßner, Claudia Kühn, Fabian Ilmer, Julia Hufnagl, Eva Koubek, Martin Reuter, Kristin Skowranek und Felix Ludwig. 323 Seiten mit einigen Abb. und Tab., broschiert (Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)/Verlag Barbara Budrich 2024) leichte Lagerspuren