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Langnickel, Robert
Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts
Ein notwendiger RISS in der Sonderpädagogik. Das Buch legt die Prolegomena beziehungsweise die allgemeinen systematischen Grundlagen einer Pädagogik des gespaltenen Subjekts für die Psychoanalytische Pädagogik im Allgemeinen und für die Sonderpädagogik im Speziellen dar. Es untersucht die Übertragbarkeit und Relevanz von Konzepten der strukturalen Psychoanalyse von Lacan, Mannoni und Dolto zum Umgang mit Kindern und Jugendlichen in psychosozialen Beeinträchtigungen auf aktuelle pädagogische Praktiken. Der methodische Zugriff auf den Forschungsgegenstand erfolgt triangulierend erstens durch strukturale psychoanalytische Hermeneutik, zweitens durch Fallvignetten und drittens durch die Dispositivanalyse. 257 Seiten, broschiert (Schriftenreihe der Kommission Psychoanalytische Pädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE); Band 11/Verlag Barbara Budrich 2021) leichte Lagerspuren
Bestell-Nr.: 134367
ISBN-13: 9783847425533
ISBN-10: 3847425536
Erscheinungsjahr: 2021
ISBN-13: 9783847425533
ISBN-10: 3847425536
Erscheinungsjahr: 2021
Reihe: Schriftenreihe der Kommission Psychoanalytische Pädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Autor*in: Robert Langnickel
Sprache: Deutsch
Zustand: Sehr gut, leichte Lagerspuren
Autor*in: Robert Langnickel
Sprache: Deutsch
Zustand: Sehr gut, leichte Lagerspuren
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