Thoma, Christoph: Das "wohltemperierte Kind"

Wie Kinderzeitschriften Kindheit form(t)en. Die Studie beleuchtet zunächst die Entstehungsbedingungen eigenständiger Kinderliteratur, insbesondere die begünstigenden Faktoren für die Entwicklung der Gattung "Kinderzeitschrift", fragt dann danach, inwiefern die neue Form auch neue Inhalte vermittelt, und untersucht schließlich im historischen Längsschnitt die Frage der Behandlung des oralen Bedürfnisses des Kindes in der Kinderliteratur. Sowohl Produkt einer individuellen Leistung als auch Folge geänderter gesellschaftlicher Bedingungen ist die Entstehung der Kinderzeitschrift als eigene Gattung im Zeitalter der Aufklärung. Damals entdeckte die Pädagogik die Kindheit als Phase des Einübens von (bürgerlichen) Tugenden. Durch jene neue publizistische Form wurde das traditionelle soziale Lernen um die Möglichkeit einer direkten, vermittelten Sozialisation erweitert. Der Verlust der Straße als Sozialisationsinstanz zog für das Kind den «regelmäßig auf Besuch kommenden papierenen Spielkamerad» nach sich - eben die Kinderzeitschrift. Das in ihr propagierte Kindesideal war jenes vom «wohltemperierten Kind» (einem schamhaften, sittsamen, reinlichen Etwas, das seine Triebe zu unterdrücken und seine Affekte zu regulieren weiß) - und ist es auch während ihrer nunmehr über 200 Jahre langen Gattungsgeschichte bis in unsere heutige Zeit geblieben. 311 Seiten, broschiert (Europäische Hochschulschriften. Reihe XXII: Soziologie; Band 228/Peter Lang Verlag 1992) Mängelexemplar

Neuere Angebote im Sachgebiet Bildungsgeschichte