Schaller, Thomas
Die Rezeption von Heinrich Böll und Günter Grass in den U.S.A

Böll und Grass im Spiegel der Unterrichtspraxis an höheren amerikanischen Bildungsinstitutionen.

Im Rahmen einer empirischen Erhebung untersucht der Autor wie Böll und Grass in der Unterrichtspraxis von Professoren und Studenten an amerikanischen Colleges und Universitäten aufgenommen werden. Das Projekt gibt u.a. Aufschluss über den Beliebtheitsgrad bestimmter Werke und Themenkreise, den Stellenwert von Sekundärliteratur im Unterricht und die sprachliche Kompetenz der Studenten. 136 Seiten, broschiert (Europäische Hochschulschriften. Reihe I: Deutsche Sprache und Literatur; Band 1061/Peter Lang Verlag 1988) Mängelexemplar