Krämer, Hans Martin
Neubeginn unter US-amerikanischer Besatzung?

Hochschulreform in Japan zwischen Kontinuität und Diskontinuität 1919-1952.

Anhand umfangreicher japanischer und US-amerikanischer Quellen untersucht der Autor den Reformdiskurs und die Reformpraxis im Hochschulwesen in Japan zwischen 1919 und 1952. Im Einzelnen zeigt er, dass alle wesentlichen nach 1945 erfolgreich umgesetzten Reformen bereits in den 1920er und 1930er Jahren detailliert und entscheidungsnah vordiskutiert wurden. Damit liefert die Studie einen wichtigen Beitrag zur Frage nach Kontinuitäten und Diskontinuitäten in der japanischen Geschichte des 20. Jahrhunderts. XII,317 Seiten mit 10 Abb., gebunden (edition bildung und wissenschaft; Band 11/Akademie Verlag 2006) leichte Lagerspuren