Philosophie und Bildung - Bildung durch Philosophie

Philosophie et éducation - Éducation par la philosophie. Redaktion: Anton Hügli und Curzio Chiesa.

Elf Beiträge zum Themenschwerpunkt, davon drei in französischer und einer in italienischer Sprache, verteilen sich auf die Themenfelder: Philosophie und das Geschäft der Bildung; Philosophie in der Schule und Philosophie für das Leben; Philosophie und Universität. Der Band rückt die Spannung zwischen pädagogischem Anspruch und institutioneller Wirklichkeit der Philosophie in den Mittelpunkt - mit Blick auf die aktuellen bildungstheoretischen Debatten. Es geht zunächst um die allgemeine Frage nach dem Ort und dem Stellenwert der Philosophie in unseren Bildungsinstitutionen, vom Philosophieren mit Kindern bis hin zur Philosophie als gymnasialem Fach und universitärer Disziplin. Es geht aber ebenso auch um die nicht leicht fassbare Frage nach dem philosophischen bzw. unphilosophischen Geist, der unseren Bildungsinstitutionen zugrunde liegt und sie heute beherrscht. Aktuelle Zuspitzung erhalten diese Fragen vor allem in zweierlei Hinsicht: zum einen in Bezug auf die Debatte über die Einführung von Ethik, praktischer Philosophie oder gar Philosophie selbst als Ersatzfach für Religion im obligatorischen Schulunterricht und zum andern - nach Bologna - in Bezug auf die Frage nach der Idee der Universität in der heutigen Zeit. 253 Seiten, gebunden (Studia philosophica; Vol. 65/Schwabe Verlag 2006)