Kundenlogin
Wenn Sie noch kein Kundenkonto haben, können Sie sich hier registrieren. Sollten Sie Ihr Passwort vergessen haben, können Sie hier ein neues Passwort anfordern.
Wenn Sie noch kein Kundenkonto haben, können Sie sich hier registrieren. Sollten Sie Ihr Passwort vergessen haben, können Sie hier ein neues Passwort anfordern.

Ringel, Nadja
"Was ich nicht alles können muß..."
Religionspädagogische Handlungskompetenzen von Religionslehrer/-innen an Grundschulen. Die anhand der Anforderungen des Religionsunterrichts differenziert analysierten Handlungskompetenzen bieten nicht nur eine Orientierung auf dem Weg zur (Weiter-)Entwicklung der beruflichen Professionalität von Religionslehrer/-innen. Sie bilden zudem die Grundlage, um die bestehenden Ausbildungsstrukturen und -inhalte zu überdenken und zu innovieren. 130 Seiten, broschiert (Religionspädagogische Perspektiven; Band 40/Verlag Die Blaue Eule 2001) leichte Lagerspuren
Bestell-Nr.: 8954
ISBN-13: 9783892060390
ISBN-10: 3892060398
Erscheinungsjahr: 2001
ISBN-13: 9783892060390
ISBN-10: 3892060398
Erscheinungsjahr: 2001
Reihe: Religionspädagogische Perspektiven
Autor*in: Nadja Ringel
Sprache: Deutsch
Zustand: Wie neu, leichte Lagerspuren
Autor*in: Nadja Ringel
Sprache: Deutsch
Zustand: Wie neu, leichte Lagerspuren
Vorheriges Buch Zum Sachgebiet 'Religionspädagogik' Nächstes Buch
Weitere Bücher der Reihe »Religionspädagogische Perspektiven«



Gerling, Verena
"Wir werden den Weg schon finden!"
Das Märchen ‘Hänsel und Gretel‘ in der religiösen Erziehung
"Wir werden den Weg schon finden!"
Das Märchen ‘Hänsel und Gretel‘ in der religiösen Erziehung





Schlüter, Richard
Ökumenisches Lernen in den Kirchen - Schritte in die gemeinsame Zukunft
Eine praktisch-theologische Grundlegung
Ökumenisches Lernen in den Kirchen - Schritte in die gemeinsame Zukunft
Eine praktisch-theologische Grundlegung

Weitere Bücher im Sachgebiet »Religionspädagogik«


Lorenzen, Stefanie
Entscheidung als Zielhorizont des Religionsunterrichts?
Religiöse Positionierungsprozesse aus der Perspektive junger Erwachsener
Entscheidung als Zielhorizont des Religionsunterrichts?
Religiöse Positionierungsprozesse aus der Perspektive junger Erwachsener

Novakovits, David
Das Wagnis des Scheiterns
Religionspädagogische und -didaktische Untersuchungen zu einem Erfahrungsfeld …
Das Wagnis des Scheiterns
Religionspädagogische und -didaktische Untersuchungen zu einem Erfahrungsfeld …

Hild, Christian
Religiöse Wörter übersetzen
Ein Ansatz zur Sprach- und Translationssensibilisierung von SchülerInnen
Religiöse Wörter übersetzen
Ein Ansatz zur Sprach- und Translationssensibilisierung von SchülerInnen

Palkowitsch-Kühl, Jens
Digitale Medien im Religions- und Ethikunterricht
Bedingungsfaktoren für die Medienintegration an Schulen
Digitale Medien im Religions- und Ethikunterricht
Bedingungsfaktoren für die Medienintegration an Schulen

Juen, Petra
Pluralität durchleben
Religionen- und konfessionenübergreifende Zusammenarbeit an Tiroler Höheren …
Pluralität durchleben
Religionen- und konfessionenübergreifende Zusammenarbeit an Tiroler Höheren …

Reiter, Janina
Macht von Gefühlen - Macht über Gefühle
Philosophische Gefühlstheorien in religionspädagogischer Perspektive
Macht von Gefühlen - Macht über Gefühle
Philosophische Gefühlstheorien in religionspädagogischer Perspektive

Riegel, Ulrich/Mirjam Zimmermann
Studium und Religionsunterricht
Eine bundesweite empirische Untersuchung unter Studierenden der Theologie
Studium und Religionsunterricht
Eine bundesweite empirische Untersuchung unter Studierenden der Theologie










