Lange, Maren
Soziale Arbeit - ein typisch weiblicher Studiengang?

Ausgewählte Studien zur Studienmotivation im Vergleich zur empirischen Analyse der Motivation von Masterstudierenden Sozialer Arbeit.

Die Studie beschäftigt sich anhand empirischer Untersuchungen und am Beispiel des Mastersstudiengangs Soziale Arbeit der HAWK Hildesheim/Holzminden/Göttingen mit der Frage, mit welcher Motivation und welchem Selbstverständnis junge Menschen gerade dieses Studium aufnehmen und absolvieren. Auf dem Hintergrund eines "Genderblicks" in die soziale Praxis und die Berufsentwicklung der Gegenwart und der Vergangenheit steht dabei vor allem die enge Verzahnung von Sozialer Arbeit, Geschlecht und Profession im Mittelpunkt des Interesses. Die vielfältigen Ergebnisse der Untersuchung sollen auch dazu anregen, bestehende Defizite in der akademischen Ausbildung auszugleichen und das Potenzial der studentischen Sichtweisen zu nutzen. 156,[28] Seiten mit 6 Tab., broschiert (Hildesheimer Schriften zur Sozialpädagogik und Sozialarbeit; Band 22/Olms Verlag 2015)