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Oskamp, Irmtraud M.: Jugendliteratur im Lehrerurteil
Historische Aspekte und didaktische Perspektiven. Umfassende Auswertung einer empirischen Untersuchung zur Verwendung von Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht. Eine ursprünglich beliegende Diskette mit den Erhebungsdaten hat sich leider nicht erhalten. 187 Seiten, broschiert (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V.; Band 19/Königshausen & Neumann 1996) leichte Lagerspuren
* Gilt für Lieferungen nach Deutschland. Lieferzeiten für alle anderen Länder finden Sie hier.
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