Diedrich, Stephan
Mozarts Krönungsmesse

Eine didaktische Analyse.

Vor dem Hintergrund einer weitgehend säkular geprägten Zeit beschäftigt sich die Arbeit mit der musikdidaktischen Relevanz geistlicher Musik im Allgemeinen und Mozarts Missa in C (KV 317) im Besonderen. In welchem Rahmen kann eine gelingende Begegnung mit dieser Messe angebahnt werden? Welchen Anforderungen stellen sich Lehrer und Lerner in der Beschäftigung mit geistlicher Musik und speziell mit Mozarts Krönungsmesse? In Form einer didaktischen Analyse geht die Arbeit im Wortsinne "bemerkenswerten" Aspekten der Krönungsmesse nach und formuliert Zielperspektiven für die musikpädagogische Arbeit in Schule, Hochschule und kirchenmusikalischer Gemeindearbeit. Ein Anhang enthält einige exemplarische Arbeitsblätter für die Verwendung im Unterricht. 328 Seiten mit vier Abb. und 114 Notenbeispielen, broschiert (Studien und Materialien zur Musikwissenschaft; Band 76/Olms Verlag 2013)