Ittel, Angela/Diana Raufelder
Lehrer und Schüler als Bildungspartner

Theoretische Ansätze zwischen Tradition und Moderne.

In den letzten Jahrhunderten ist immer wieder der Frage nachgegangen worden, wie die Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden sein sollte, wie sie gestaltet werden muss, damit es für alle Beteiligte zu einer angenehmen und interaktiven, aber vor allem auch produktiven Bildungsgemeinschaft kommt. Die beiden Erziehungswissenschaftlerinnen Ittel und Raufelder greifen grundsätzliche historische Dimensionen auf und diskutieren insbesondere aktuelle psychologische, pädagogische und neurobiologische Forschungsansätze zum Lehrer-Schüler-Verhältnis. 159 Seiten mit 23 Abb. und 8 Tab., broschiert (Vandenhoeck & Ruprecht 2008) leichte Lagerspuren