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Konzepte, Instrumente, Befunde. Hrsg. von Vera Moser und Marina Egger. Das Buch verknüpft zwei zentrale Herausforderungen, denen sich unser Bildungssystem gegenübersieht. Zum einen die Umsetzung der UN-Behindertenkonvention mit dem Ziel einer Schule, in der alle Kinder und Jugendlichen aufgenommen und optimal gefördert werden. Zum anderen die Einbettung der Inklusion in Prozesse konkreter Schulentwicklung. Mit 12 Beiträgen von Dana Tegge, Sophie-Cathérine Görtler, Anne Piezunka u.a. 230 Seiten mit 28 Abb. und 6 Tab., broschiert (Kohlhammer Verlag 2017) leichte Lagerspuren
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