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Vielfalt in Schule und Unterricht
Konzepte und Debatten im Zeichen der Heterogenität. Hrsg. von Marita Kampshoff und Claudia Wiepcke. In dem Band werden didaktische Unterrichtskonzepte auf ihre Eignung hin überprüft: Wie tauglich sind diese im Hinblick auf heterogene Schulklassen? Im Anschluss werden die Möglichkeiten eines einbeziehenden Unterrichts beleuchtet und dabei auch der Hintergrund sozio-kultureller Differenzdebatten um Gender, Migration und soziale Herkunft reflektiert. Abschließend werden die Professionalisierung der Lehrenden für Heterogenität und die Sicht der Lernenden auf Vielfalt in Schule und Unterricht in den Blick genommen. Mit 10 Beiträgen von Ilonca Hardy, Susanne Mannel, Nicola Meschede u.a. 141 Seiten mit vier Abb., broschiert (Kohlhammer Verlag 2021) leichte Lagerspuren, leicht bestoßen/geknickt
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