Praxis für die Zukunft

Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts. Hrsg. von Mehmet Hilmi Tuna und Maria Juen. Religiöse Bildung ist in Zeiten religiöser und kultureller Vielheit unverzichtbar. Doch welche Formate religiösen Lernens sind angesichts aktueller Herausforderungen zukunftsträchtig? Wie soll und kann bekenntnisorientierter Religionsunterricht, der aufgrund seiner spezifischen "Grammatik" ein Übungsfeld für die Erweiterung von Pluralitäts- und Heterogenitätskompetenzen darstellt, auf Zukunft hin transformiert werden? 10 Beiträge, die im Rahmen der Tagung "Praxis für die Zukunft" im Februar 2021 entstanden, greifen das Anliegen der Transformation auf und bietet vielfältige Einblicke in Theorien, Konzepte und Erfahrungen mit kooperativen Modellen des Religionsunterrichts an österreichischen und deutschen Schulen. Mit Beiträgen von Britta Baumert, Wolfgang Weirer, Christine Rajic, Wilhelm Rees, Petra Juen, Carina Caruso, Florian Mayrhofer, Sabine Pemsel-Maier, Caroline Teschmer, Andrea Lehner-Hartmann, Isolde Kreis, Senol Yagdi, Carolin Simon-Winter, Jonas Kolb, Birgit Leitner, Jan Woppowa und Eva Wenig. 216 Seiten mit Abb., broschiert (Studien zur Interreligiösen Religionspädagogik; Band 5/Verlag W. Kohlhammer 2021) leichte Lagerspuren

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