Gojny, Tanja: Schulgottesdienste in der Pluralität

Theoretische Grundlegung, konzeptionelle Bestimmungen und Handlungsorientierungen. Tanja Gojny entwickelt eine überzeugende Theorie des Schulgottesdienstes und verortet das Phänomen multiperspektivisch in aktuellen praktisch-theologischen, liturgischen, rechtlichen sowie religions- und schulpädagogischen Diskursen. Konzept-, Struktur-, Prozess- und Erlebensqualität von Schulgottesdiensten werden untersucht. Ein Blick auf verwandte Feierformen wie multi- oder allgemeinreligiöse Feiern komplettiert im Sinne religiöser Pluralitätsfähigkeit diese umfassende und aktuelle Untersuchung des Schulgottesdienstes als Kristallisationspunkt religiösen Lebens an Schulen. 638 Seiten, broschiert (Praktische Theologie heute; Band 177/Verlag W. Kohlhammer 2021) Kanten etwas bestoßen, leichte Lagerspuren

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