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Wie lernen Schüler Rechnen? Wie können Lehrer sie dabei optimal unterstützen? Und warum wird nicht aus jedem Schüler ein Mathe-Ass? Dieses Buch erklärt, wie Kinder mathematische Fähigkeiten entwickeln und welche Einflüsse dabei von Anfang an für Unterschiede sorgen. 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. 288 Seiten mit 17 Abb., broschiert (UTB 3899/Ferdinand Schöningh 2016) leichte Lagerspuren, ehemaliges Archivexemplar mit Stempel auf Titelblatt
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