Fricke, Michael/Ulrich Riegel
Als wir barfuß über den Boden Gottes laufen konnten

Eine empirische Pilotstudie zum leiblichen Lernen im Religionsunterricht der Grundschule.

Was leistet der Bewegte Religionsunterricht? Welche Vorteile bietet er gegenüber herkömmlichem Unterricht und gegenüber dem imaginativen Lernweg? Gerade in der modernen Gesellschaft ist Lernen ein lebenslanger Vorgang, der den Menschen befähigt sein Leben zu meistern. Es ist auf den Körper als materiale Grundlage verwiesen, ihm kommt eine zentrale epistemische Rolle zu. 208 Seiten mit Abb., broschiert (Vandenhoeck & Ruprecht 2011) leichte Lagerspuren