Kopke, Wolfgang
Rechtschreibreform und Verfassungsrecht

Schulrechtliche, persönlichkeitsrechtliche und kulturverfassungsrechtliche Aspekte einer Reform der deutschen Orthographie.

Seit Jahrzehnten streiten Linguisten und Pädagogen um eine Reform der deutschen Orthographie. Entscheidende Fragen wurden dabei jedoch vernachlässigt: Unter welchen Voraussetzungen darf der Staat des Grundgesetzes neue Schreibweisen an den Schulen lehren, den Beschäftigten des Öffentlichen Dienstes vorschreiben und der ganzen Bevölkerung zur Befolgung anempfehlen? Wolfgang Kopke geht dieser Frage umfassend nach. Nach einer einleitenden Darstellung der gegenwärtigen Regelung der deutschen Rechtschreibung und der Hintergründe ihrer geplanten Reform wird u.a. mit Bezug auf die Wesentlichkeitsrechtsprechung des BVerfG die fehlende Kompetenz der Exekutive zur Durchführung einer Rechtschreibreform auf dem Erlasswege festgestellt. Sodann wird herausgearbeitet, dass zu den vom Allgemeinen Persönlichkeitsrecht geschützten "Grundbedingungen" (BVerfG) menschlicher Existenz auch die (schrift)sprachliche Integrität zählt und deshalb die Anweisung, künftig neue Schreibweisen zu verwenden, einen Eingriff in dieses Grundrecht darstellt. Eine Durchsicht der linguistischen und erziehungswissenschaftlichen Literatur zeigt, dass ein solcher Eingriff hinsichtlich der bisher vorgelegten Reformvorschläge unverhältnismäßig wäre. Als Alternative zu einer demnach verfassungswidrigen Rechtschreibreform wird mit kulturverfassungsrechtlichen Argumenten für einen Schutz der deutschen Orthographie in ihrer Eigengesetzlichkeit und für eine Orientierung der amtlichen Rechtschreibung am Schreibgebrauch der Bevölkerung plädiert. XII,452 Seiten, Leinen (Mohr Siebeck 1995) leichte Lagerspuren