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Inklusionsforschung im Spannungsfeld von Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik

Hrsg. von Jürgen Budde, Andrea Dlugosch, Petra Herzmann, Lisa Rosen, Julie A. Panagiotopoulou, Tanja Sturm und Monika Wagner-Willi.

Der Band reflektiert Inklusion als Gegenstand bildungstheoretischer und sozialwissenschaftlicher Forschung. Darüber hinaus konturiert er dieInklusionsforschung als eigenes erziehungswissenschaftliches Feld. Er gliedert sich in drei Teile: I. Theoretische Perspektiven; II. Methodologische und methodische Perspektiven; III. Essay. Zehn Beiträge von Markus Dederich, Patricia Stošić, Anja Hackbarth, Isabell Diehm, Justin J.W. Powell, Kerstin Merz-Atalik, Anja Tervooren, Andreas Köpfer, Kirsten Puhr, Anna Lake, Sabine Reh, Jürgen Budde, Andrea Dlugosch, Petra Herzmann, Lisa Rosen, Julie A. Panagiotopoulou, Tanja Sturm und Monika Wagner-Willi. 201 Seiten mit einigen Abb., broschiert (Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)/Verlag Barbara Budrich 2020) leichte Lagerspuren, etwas angeschmutzt