Elementarbildung und Berufsbildung 1450-1750

Hrsg. von Alwin Hanschmidt und Hans-Ulrich Musolff. Die 14 Beiträge von Historikern und Erziehungswissenschaftlern dokumentieren die vielfältigen Formen, in denen sowohl in den Städten als auch auf dem Lande ein mehr oder minder institutionalisiertes Lernen neben dem bloß nachahmenden learning by doing stattfand. Zugleich wird die funktionale Vielfalt des frühneuzeitlichen Schulwesens deutlich. VII,348 Seiten mit einigen Abb. und 15 farbigen Diagrammtafeln, gebunden (Beiträge zur Historischen Bildungsforschung; Band 31/Böhlau Verlag 2005)

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