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Rössner, Lutz: Reflexionen zur pädagogischen Relevanz der Praktischen Philosophie John Stuart Mills
Über die Auswertung der Praktischen Philosophie John Stuart Mills wird zum einen versucht, eine analytisch-empiristische Erziehungswissenschaft als technologische Disziplin zu rekonstruieren; zum anderen wird gezeigt, dass die Praktische Philosophie Mills geeignet ist, die moderne erziehungspolitische Diskussion rational und produktiv zu fundieren. 418 Seiten, broschiert (Europäische Hochschulschriften. Reihe XX: Philosophie; Band 102/Philosophische Studien zur Geschichte der empirischen Pädagogik; Band 1/Peter Lang Verlag 1983) Mängelexemplar
* Gilt für Lieferungen nach Deutschland. Lieferzeiten für alle anderen Länder finden Sie hier.
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Pädagogen der englischen Aufklärungsphilosophie des 18. JahrhundertsMaschinenmensch und Erziehung: Zur Philosophie und Pädagogik La Mettries
Die Pädagogik der empiristisch-utilitaristischen Philosophie Englands im 19. Jahrhundert
Die Pädagogik des englischen Experimentalphilosophen Joseph Priestley
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