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Rössner, Lutz
Die Pädagogik der empiristisch-utilitaristischen Philosophie Englands im 19. Jahrhundert
Die empiristisch-utilitaristische Philosophie Englands im 19. Jahrhundert - die Philosophie der Bentham-Schule - wird auf ihre Bedeutung im Hinblick auf die Entwicklung einer empirischen Pädagogik untersucht. Ausgehend von Vorläufern der Bentham-Schule wird der Versuch unternommen, Jeremy Bentham, James und John Stuart Mill, George Grote und Alexander Bain als Klassiker der empirischen Pädagogik in die Geschichte dieser Wissenschaft einzuführen. 466 Seiten, broschiert (Europäische Hochschulschriften. Reihe XX: Philosophie; Band 151/Rössner, Lutz: Philosophische Studien zur Geschichte der empirischen Pädagogik; Band 2/Peter Lang Verlag 1984) MängelexemplarBestell-Nr.: 60095
ISBN-13: 9783820480979
ISBN-10: 3820480978
Erscheinungsjahr: 1984
ISBN-13: 9783820480979
ISBN-10: 3820480978
Erscheinungsjahr: 1984
Reihe: Europäische Hochschulschriften. Reihe XX: Philosophie
Autor*in: Lutz Rössner
Sprache: Deutsch
Zustand: Sehr gut, Mängelexemplar
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Zustand: Sehr gut, Mängelexemplar
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