Hamann, Wolf-Dieter
Ästhetische Literatur als Gegenstand der Erwachsenenbildung

Eine gesellschaftlich-historische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung der Arbeiterbildung.

In historischer Konsequenz wird der Frage nachgegangen, ob die für den Bereich der Schulbildung festgestellte Vorenthaltung der literarästhetischen Bildung für den Arbeiter, für die «Unterschicht», für das «Volk», auch in der Erwachsenenbildung zu beobachten ist. Die Herausarbeitung der bewusstseinsbildenden Funktion von Dichtung unter der Bedingtheit schichtenspezifischer Rezeption im schulischen und nachschulischen Sektor erlaubt grundlegende Aussagen zur defizitären Praxis einer gegenwärtigen literarästhetischen Erwachsenenbildung. 195 Seiten, broschiert (Studien zur Germanistik und Anglistik; Band 3/Europäische Hochschulschriften. Reihe I: Deutsche Sprache und Literatur; Band 640/Peter Lang Verlag 1983) Mängelexemplar