Kundenlogin
Wenn Sie noch kein Kundenkonto haben, können Sie sich hier registrieren. Sollten Sie Ihr Passwort vergessen haben, können Sie hier ein neues Passwort anfordern.
Wenn Sie noch kein Kundenkonto haben, können Sie sich hier registrieren. Sollten Sie Ihr Passwort vergessen haben, können Sie hier ein neues Passwort anfordern.
Kloss, Heinz
Lehrer Eltern Schulgemeinden
Der Gedanke der genossenschaftlichen Selbstverwaltung im Schulwesen. Reprint der Ausgabe Stuttgart/Köln 1949. Hrsg. und kommentiert mit pragmatischer Bibliographie von Rudolf W. Keck, mit einer Fortführung von H. Kloss und Geleitworten von Graf Waldburg-Zeil und Ernst Weißert. Mit einem aktualisierenden Anhang "Rückblick nach einundreißig Jahren" von Heinz Kloss. X,121,40 Seiten, broschiert (Documenta Paedagogica; Band 1/Olms Verlag 1981) Schnitt etwas angeschmutzt
Bestell-Nr.: 5691
ISBN-13: 9783487071282
ISBN-10: 3487071282
Erscheinungsjahr: 1981
Reprint: Reprint der Ausgabe Stuttgart/Köln 1949
ISBN-13: 9783487071282
ISBN-10: 3487071282
Erscheinungsjahr: 1981
Reprint: Reprint der Ausgabe Stuttgart/Köln 1949
Bindungsart: broschiert
Umfang: X, 121,40 Seiten
Gewicht: 221 g
Verlag: Olms Verlag
Reihe: Documenta Paedagogica
Umfang: X, 121,40 Seiten
Gewicht: 221 g
Verlag: Olms Verlag
Reihe: Documenta Paedagogica
Autor*in: Heinz Kloss
Herausgeber*in: Rudolf W. Keck
Sprache: Deutsch
Zustand: Sehr gut, Schnitt etwas angeschmutzt
Herausgeber*in: Rudolf W. Keck
Sprache: Deutsch
Zustand: Sehr gut, Schnitt etwas angeschmutzt
Weitere Bücher der Reihe »Documenta Paedagogica«
Religionspädagogische Reformbewegung 1900-1933
Ausgewählte Reformdokumente zur evangelischen und katholischen Religionspädagogik …
Ausgewählte Reformdokumente zur evangelischen und katholischen Religionspädagogik …
Kabisch, Richard
Wie lehren wir Religion?
Versuch einer Methodik des evangelischen Religionsunterrichts für alle Schulen …
Wie lehren wir Religion?
Versuch einer Methodik des evangelischen Religionsunterrichts für alle Schulen …
Weitere Bücher im Sachgebiet »Pädagogik, Erziehungswissenschaften«
Wurzenberger, Gerda
Intermedialer Style
Kulturelle Kontexte und Potenziale im literarischen Schreiben Jugendlicher
Intermedialer Style
Kulturelle Kontexte und Potenziale im literarischen Schreiben Jugendlicher
Ergler, Christina R.
The Power of Place in Play
A Bourdieusian Analysis of Auckland Children's Seasonal Play Practices
The Power of Place in Play
A Bourdieusian Analysis of Auckland Children's Seasonal Play Practices
Querfurt, Andrea
Mittlersubjekte der Migration
Eine Praxeographie der Selbstbildung von Integrationslotsen
Mittlersubjekte der Migration
Eine Praxeographie der Selbstbildung von Integrationslotsen
