Kundenlogin
Wenn Sie noch kein Kundenkonto haben, können Sie sich hier registrieren. Sollten Sie Ihr Passwort vergessen haben, können Sie hier ein neues Passwort anfordern.
Wenn Sie noch kein Kundenkonto haben, können Sie sich hier registrieren. Sollten Sie Ihr Passwort vergessen haben, können Sie hier ein neues Passwort anfordern.

Aberger, Manuela
Reflexive Auseinandersetzung mit dem Kapitel "Kompetenz" aus dem Werk "Kompetenz für Inklusion. Inklusive Ansätze in der Praxis umsetzen" von Kerstin Ziemen
In diesem Buch geht es um eine Reflexion von Manuela Aberger über die Grundlagen der Inklusion und die Beschäftigung mit dem Arbeitsschwerpunkt der Kompetenz. Dies geschieht im Kontext der pädagogischen Inklusion. Hintergrund ist eine Lehrveranstaltung von Kerstin Ziemen zur Inklusion und ihr Buch mit dem Titel "Kompetenz für Inklusion. Inklusive Ansätze in der Praxis umsetzen". 28 Seiten, broschiert (Studienarbeit/BoD - Books on Demand 2014) leichte LagerspurenBestell-Nr.: 613892
ISBN-13: 9783735787583
ISBN-10: 3735787584
Erscheinungsjahr: 2014
ISBN-13: 9783735787583
ISBN-10: 3735787584
Erscheinungsjahr: 2014
Weitere Bücher im Sachgebiet »Pädagogik, Erziehungswissenschaften«


Kopke, Wolfgang
Rechtschreibreform und Verfassungsrecht
Schulrechtliche, persönlichkeitsrechtliche und kulturverfassungsrechtliche …
Rechtschreibreform und Verfassungsrecht
Schulrechtliche, persönlichkeitsrechtliche und kulturverfassungsrechtliche …



Wurzenberger, Gerda
Intermedialer Style
Kulturelle Kontexte und Potenziale im literarischen Schreiben Jugendlicher
Intermedialer Style
Kulturelle Kontexte und Potenziale im literarischen Schreiben Jugendlicher

Ergler, Christina R.
The Power of Place in Play
A Bourdieusian Analysis of Auckland Children's Seasonal Play Practices
The Power of Place in Play
A Bourdieusian Analysis of Auckland Children's Seasonal Play Practices

Querfurt, Andrea
Mittlersubjekte der Migration
Eine Praxeographie der Selbstbildung von Integrationslotsen
Mittlersubjekte der Migration
Eine Praxeographie der Selbstbildung von Integrationslotsen










