Becker, Armin
Untersuchungen zum motorischen und rhythmisch-musikalischen Verhalten acht- bis zwölfjähriger Stotternder im Hinblick auf eine gezielte individuelle Förderung

Ausgehend von der Grundthese, dass die Artikulomotorik der sprachlich-kommunikativen Exekutiven das sichtbare äußere Symptombild des Stotterns darstellt, prüft die Arbeit, ob motorische und rhythmische Unterschiede zwischen Stotternden und Nicht-Stotternden bestehen. Bei der Untersuchung von Möglichkeiten therapeutischen Vorgehen lässt sich keine "Standardmethode" etablieren, vielmehr ergibt die Studie, dass eine therapeutische Reflexion sich stets am Persönlichkeitsbild des Individuums ausrichten und das komplexe dynamische Verursachungsgefüge einbeziehen muss. IX,261 Seiten mit zahlreichen Abb. und Tab., broschiert (Unipress: Reihe Pädagogik; Band 1/Königshausen und Neumann 1980) leichte Lagerspuren