Hanisch, Peter
Erziehung zum Denken in Musik

Der Autor betont die Bedeutung des Denkens in musikalischen Strukturen für die ernsthafte Beschäftigung mit Musik und bietet angesichts eines erkannten Nachholbedarfs Denkanstöße für die Unterrichtspraxis an. Außerdem geht er auf die wichtige Rolle des zwischenmenschlichen Verhältnisses für den Instrumentalunterricht in Musikschulen sowie auf Probleme, Potentiale und Perspektiven des instrumentalen Gruppenunterrichts ein. Der Band setzt sich aus drei einzelnen Aufsätzen des Autors zusammen: "Erziehung zum Denken in Musik. Versuch einer wissenschaftlichen Begründung", "Das Lehrer-Schüler-Verhältnis im Instrumentalunterricht" und "Instrumentaler Gruppenunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Arbeit am Klavier". 150 Seiten mit 30 Notenbeispielen, broschiert (Musikwissenschaft/Musikpädagogik in der Blauen Eule; Band 9/Verlag Die Blaue Eule 1992) leichte Lagerspuren