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Lehr-Lernprozesse in der Schule: Praktikum
Fachdidaktische Anregungen für die Gestaltung und schriftliche Dokumentation von Unterricht. Hrsg. von Uwe Maier. Wie plane, gestalte und analysiere ich Unterricht im Semesterpraktikum? Lehramtsstudierende gehen im Semesterpraktikum erste Schritte in der Planung, Durchführung und Analyse von Lehr-Lernprozessen. Dabei sollten sie von Anfang an das Augenmerk auf den langfristigen Kompetenzerwerb bei Schüler/innen legen. In diesem Buch zeigen Fachdidaktiker/innen anhand konkreter Beispiele wie dies gelingen kann. 251 Seiten mit 31 Abb., broschiert (UTB 4090/Verlag Julius Klinkhardt 2014) leichte Lagerspuren
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