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Ein anthropologisch-pädagogisches Grundereignis. Hrsg. [und eingeleitet] von Berthold Gerner. Zwölf Aufsätze versuchen, die wissenschaftliche Behandlung des Begegnungsphänomens in der Pädagogik nachzuzeichnen. Im Anschluss an fünf Beiträge, die den allgemeinen Teil behandeln, folgen pädagogische Ansätze zur Bildungsgeschichte und Erziehungsphilosophie. Mit Beiträgen von Walter von Baeyer, Ludwig Englert, Paul Christian, Detlev von Uslar, Hans Schomerus, Otto Friedrich Bollnow, Josef Derbolav, Werner Loch und Arnold Schäfer. VI,466 Seiten, Leinen (Wege der Forschung; Band 231/Wissenschaftliche Buchgesellschaft 1969) leichte Lagerspuren
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