Geschlechtsspezifische Aspekte des Musiklernens

Hrsg. von Hermann J. Kaiser.

Zehn Beiträge untersuchen, wie ein fixiertes Vorverständnis von Geschlechtlichkeit musikalische Prozesse, deren Rezeption und Einbindung in Erziehungs- und Bildungsprozesse beeinflusst, und wie sehr diese Prozesse umgekehrt in der Lage sind, derartige verfestigte Vorstellungen in Frage zu stellen. 282 Seiten mit 35 Abb. und Notenbeispielen, broschiert (Musikpädagogische Forschung; Band 17/Verlag Die Blaue Eule 1996) leichte Lagerspuren