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Feng, Yalin
"Ich" als Thema in deutschen und chinesischen Schülertexten
Der Gang der Arbeit ist davon bestimmt, in den Texten den expliziten und impliziten Ich-Thematisierungen nachzuspüren, im Wege eines dynamischen Kategorisierens zu genetisch, strukturell und funktionell unterscheidbaren Gruppierungen von Ich-Thematisierungen zu gelangen und daraus Verstehensangebote für die Differenzen herzuleiten. X,227 Seiten, broschiert (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts; Band 15/Peter Lang Verlag 1994) MängelexemplarBestell-Nr.: 8218
ISBN-13: 9783631477175
ISBN-10: 3631477171
Erscheinungsjahr: 1994
ISBN-13: 9783631477175
ISBN-10: 3631477171
Erscheinungsjahr: 1994
Reihe: Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts
Autor*in: Yalin Feng
Sprache: Deutsch
Zustand: Wie neu, Mängelexemplar
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Sprache: Deutsch
Zustand: Wie neu, Mängelexemplar
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