Kamath, Rekha
Brechts Lehrstück-Modell als Bruch mit den bürgerlichen Theatertraditionen

Diese Arbeit geht von der Eigenständigkeit des Lehrstück-Modells aus, betont jedoch dessen historisch-politische Entstehungsbedingungen. Eine Analyse von Theorie und Funktion der Lehrstücke zeigt den radikalen Bruch des Lehrstück-Theaters mit Traditionen des bürgerlichen Theaters. Das Lehrstück-Modell unter diesem Aspekt erneut zu untersuchen, ist Thema und Anliegen dieser Arbeit. 132 Seiten, broschiert (Europäische Hochschulschriften. Reihe I: Deutsche Sprache und Literatur; Band 605/Peter Lang Verlag 1983) Mängelexemplar