Ostwald, Hans-Jochem
Kunst oder Wissenschaft

Die Bewertung der Kunst in der Philosophie der Schottischen Schule.

Die Annahme der Vertreter der Schottischen Schule, auf physikalisch-psychologischer Basis die menschliche Natur erschließen und berechnen zu können, macht ihr Denken über die Kunst zu einem faszinierenden Beispiel der Auseinandersetzung zwischen rationalem und nicht-rationalem Denken. Dieses Buch widmet sich der Auseinandersetzung zwischen rationalem und nicht-rationalem Denken, indem es die Auseinandersetzung über das Verhältnis des wissenschaftlichen, rein rational begründeten Denkens zur Kunst, besonders der poetischen Sprache, als Begegnung mit der Wirklichkeit nachzeichnet. Die Problematik des Verhältnisses von Kunst zur Wissenschaft lässt sich exemplarisch besonders gut an den Vertretern der "Schottischen Schule" aufweisen. Dabei bezogen sie ihre Kriterien aus der naturwissenschaftlichen Denkweise, d.h. aus der physikalisch-psychologischen Untersuchung der menschlichen Natur. Diese Natur glaubten sie durch ein in algorithmisch-mathematischer Methode begründetes Denkverfahren zu erschließen und berechnen zu können. 288 Seiten, broschiert (Königshausen & Neumann 2005) leichte Lagerspuren