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Mehlem, Ulrich: Zweisprachigkeit marokkanischer Kinder in Deutschland
Untersuchungen zu Sprachgebrauch, Spracheinstellungen und Sprachkompetenzen marokkanischer Kinder in Deutsch, marokkanischem Arabisch und Berber (Masirisch) in Dortmund. Ist ein Unterricht in Hocharabisch sinnvoll? Diese Frage untersucht der Autor in einer breit angelegten Studie, in der er den Status der verschiedenen Sprachen im Leben der Kinder, ihre Spracheinstellungen und Sprachkompetenzen analysiert. 334 Seiten, broschiert (Europäische Hochschulschriften. Reihe XXI: Linguistik; Band 196/Peter Lang Verlag 1998) Mängelexemplar
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