Könneke, Heike: Methodologische Aspekte der Unterrichtsforschung im Schulfach Musik

Der Band befasst sich mit der Frage, welche Auswirkungen die "Alltagswende" der Bildungsreform auf musikpädagogische Unterrichtsforschung und die Forschungspraxis hat. Methodologische Grundlagen werden erörtert und Bedingungen sowie Merkmalen schulischen Musikunterrichts gegenübergestellt. Daraus resultieren methodologische Probleme und inhaltliche Forderungen. Es wird untersucht, ob und wie sie sich in der Forschungspraxis widerspiegeln. Dies führt zu einer Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten und Grenzen alltagsbezogener musikpädagogischer Unterrichtsforschung. 78 Seiten, broschiert (Studien zur Musikpädagogik; Band 4/Verlag Die Blaue Eule 1992) leichte Lagerspuren