Kundenlogin
Wenn Sie noch kein Kundenkonto haben, können Sie sich hier registrieren. Sollten Sie Ihr Passwort vergessen haben, können Sie hier ein neues Passwort anfordern.
Wenn Sie noch kein Kundenkonto haben, können Sie sich hier registrieren. Sollten Sie Ihr Passwort vergessen haben, können Sie hier ein neues Passwort anfordern.

ADHS - Frühprävention statt Medikalisierung
Theorie, Forschung, Kontroversen. Hrsg. von Marianne Leuzinger-Bohleber, Yvonne Brandl und Gerald Hüther.Die 13 Beiträge dieses Bandes problematisieren und diskutieren eine drohende Medikalisierung sozialer Probleme. Sie greifen aktuelle Kontroversen auf und plädieren für eine sorgfältige Diagnostik sowie für eine professionelle Zusammenarbeit aller beteiligten Experten bei der Therapie der betroffenen Kinder. Mit Beiträgen von Dieter Mattner, Hartmut Amft, Manfred Gerspach, Peter Riedesser, Gerd Lehmkuhl, Manfred Döpfner, Klaus-Dieter Grothe, Anke-Maria Horlbeck, Dieter Bürgin, Hans von Lüpke, Frank Dammasch, Bernd Henke, Manfred Cierpka und Andreas Schick. 2. Auflage. 306 Seiten mit 14 Abb. und drei Tabellen, broschiert (Schriften des Sigmund-Freud-Instituts. Reihe 2: Psychoanalyse im interdisziplinären Dialog; Band 4/Vandenhoeck & Ruprecht 2006) leichte Lagerspuren
Bestell-Nr.: 112204
ISBN-13: 9783525451786
ISBN-10: 3525451784
Erscheinungsjahr: 2006
Auflage: 2. Auflage
ISBN-13: 9783525451786
ISBN-10: 3525451784
Erscheinungsjahr: 2006
Auflage: 2. Auflage
Bindungsart: broschiert
Umfang: 306 Seiten mit 14 Abb. und drei Tabellen
Gewicht: 371 g
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht
Reihe: Schriften des Sigmund-Freud-Instituts. Reihe 2: Psychoanalyse im interdisziplinären Dialog
Umfang: 306 Seiten mit 14 Abb. und drei Tabellen
Gewicht: 371 g
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht
Reihe: Schriften des Sigmund-Freud-Instituts. Reihe 2: Psychoanalyse im interdisziplinären Dialog
Herausgeber*innen: Gerald Hüther, Marianne Leuzinger-Bohleber, Yvonne Brandl
Sprache: Deutsch
Zustand: Wie neu, leichte Lagerspuren
Sprache: Deutsch
Zustand: Wie neu, leichte Lagerspuren
Vorheriges Buch Zum Sachgebiet 'Pädagogik, Erziehungswissenschaften' Nächstes Buch
Weitere Bücher der Reihe »Schriften des Sigmund-Freud-Instituts. Reihe 2: Psychoanalyse im interdisziplinären Dialog«


Lennertz, Ilka
Trauma und Bindung bei Flüchtlingskindern
Erfahrungsverarbeitung bosnischer Flüchtlingskinder in Deutschland
Trauma und Bindung bei Flüchtlingskindern
Erfahrungsverarbeitung bosnischer Flüchtlingskinder in Deutschland




Psychoanalyse: interdisziplinär - international - intergenerationell
Zum 50-jährigen Bestehen des Sigmund-Freud-Instituts
Zum 50-jährigen Bestehen des Sigmund-Freud-Instituts

Bodenstab, Johanna
Dramen der Verlorenheit: Mutter-Tochter-Beziehungen in der Shoah
Zur Rezeption und zur narrativen Gestalt traumatischer Erfahrungen in Videozeugnissen …
Dramen der Verlorenheit: Mutter-Tochter-Beziehungen in der Shoah
Zur Rezeption und zur narrativen Gestalt traumatischer Erfahrungen in Videozeugnissen …

Weitere Bücher im Sachgebiet »Pädagogik, Erziehungswissenschaften«


Uslar, Detlev von
Entwicklungspsychologie im Spiegel der Kinder- und Jugendzeichnung
im Spiegel der Kinder- und Jugendzeichnung
Entwicklungspsychologie im Spiegel der Kinder- und Jugendzeichnung
im Spiegel der Kinder- und Jugendzeichnung

Steinecke, Verena
"... an der Fläche jener anderen Seele ..."
Entwicklungen und Möglichkeiten psychoanalytischer Pädagogik
"... an der Fläche jener anderen Seele ..."
Entwicklungen und Möglichkeiten psychoanalytischer Pädagogik

Compassion als Schlüssel für eine zukunftsfähige Bildung nachhaltiger Entwicklung?!
Auftrag und Weiterentwicklung eines theologischen Prinzips
Auftrag und Weiterentwicklung eines theologischen Prinzips

Blomberg, Christoph
Spielräume nutzen
Überlegungen zum sozialpädagogischen Arbeitsfeld Jungenarbeit im Anschluss …
Spielräume nutzen
Überlegungen zum sozialpädagogischen Arbeitsfeld Jungenarbeit im Anschluss …

Yang, Young-Im
Das Phänomen der Verneinung
Philosophisch, psychologisch und im Kulturvergleich untersucht
Das Phänomen der Verneinung
Philosophisch, psychologisch und im Kulturvergleich untersucht












