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Guthöhrlein, Kirsten/Christian Lindmeier/Désirée Laubenstein: Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsgestaltung
Ziel des Praxisbegleiter ist es den Mangel an ausgearbeiteten Konzeptionen für den inklusiven Unterricht ein Stück weit beheben, indem er - auf der Basis langjähriger Praxisforschungen an rheinland-pfälzischen Schwerpunktschulen - Fragen der Planung, Durchführung und Reflexion des inklusiven Unterrichts beantwortet. Neben der Unterrichtsorganisation wird auch die Leistungsfeststellung und -beurteilung im inklusiven Unterricht ausführlich thematisiert. 146 Seiten mit 21 Abb., broschiert (Praxisbegleiter Inklusion/Verlag W. Kohlhammer 2019) Ecken leicht bestoßen
* Gilt für Lieferungen nach Deutschland. Lieferzeiten für alle anderen Länder finden Sie hier.
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