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Diekneite, Jörg: Fehlermeldungen und Hilfestellungen im computerunterstützten Rechtschreibunterricht
Die Arbeit untersucht die fach- und mediendidaktischen Grundlagen für einen sinnvollen Computereinsatz im Rechtschreibunterricht. Auf dieser Basis werden Kriterien für die Auswahl und Gestaltung von Rechtschreiblernprogrammen entwickelt. Die Möglichkeiten einer angemessenen Fehlerbehandlung im computerunterstützten Rechtschreibunterricht werden anhand von zwei Beispielprogrammen demonstriert. 157 Seiten, broschiert (Europäische Hochschulschriften. Reihe XXI: Linguistik; Band 117/Peter Lang Verlag 1992) Mängelexemplar
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