Hirte, Gabriele
Akzeptanz, Bedarf und Auswirkungen von Kinderkonzertbesuchen im Musikunterricht der Grundschule

am Beispiel einer konzertpädagogischen Zusammenarbeit mit dem Georgischen Kammerorchester Ingolstadt.

Wie soll ein ideales Kinderkonzert nach Meinung von Kindern und Lehrern aussehen? Die Autorin beschäftigt sich aus musikpädagogischer Perspektive mit dieser Frage und richtet den Blick im ersten Teil auf die Grundschüler mit ihren spezifischen Dispositionen, ihren musikalischen Fähigkeiten, ihren Möglichkeiten musikalischen Lernens sowie ihren Zugangsmöglichkeiten zu klassischer Musik. Außerdem wird die Situation des Musikunterrichts vor dem Hintergrund des bayerischen Grundschullehrplans betrachtet. Im zweiten Teil bringt eine empirische Studie die Meinungen und Wünsche von Grundschulkindern und ihren Lehrern an eine kindgerechte Konzertgestaltung zum Ausdruck. 163 Seiten mit 22 Abb., broschiert (Musikwissenschaft/Musikpädagogik in der Blauen Eule; Band 97/Verlag Die Blaue Eule 2011) leichte Lagerspuren