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Grammatik und Diskurs/Grammatica e Discorso

Studi sull'acquisizione dell'italiano e del tedesco/Studien zum Erwerb des Deutschen und des Italienischen. Hrsg. von Norbert Dittmar und Anna Giacalone Ramat. Mit einer Einführung von Alberto M. Mioni und einem Epilog von Wolfgang Klein.

Fünf italienisch- und drei deutschsprachige Beiträge präsentieren einschlägige Ergebnisse aus Längsschnittstudien zum Zweitspracherwerb des Italienischen durch Deutsche und des Deutschen durch Italiener. Syntaktische, semantische und pragmatische Felder werden untersucht, wobei dasselbe Phänomen in vergleichbarer Weise sowohl für das Deutsche als auch für das Italienische beschrieben wurde. Erwerbsreihenfolgen werden detailliert analysiert für den Aufbau von Präpositionen und die Bildung von Nebensätzen, die Erlernung der Negation sowie der Fokus- und Modalpartikeln und den Erwerb von Mitteln der persönlichen Referenz sowie der Modalität in Diskursen. Der Band wird eingeleitet in soziolinguistischer Perspektive von Alberto Mioni und ausgeleitet durch einen psycholinguistisch motivierten Epilog von Wolfgang Klein. - Il volume presenta i risultati di studi longitudinali sull'acquisizione dell'italiano da parte di Tedeschi e del tedesco da parte di Italiani. Le indagini si muovono nel campo della sintassi, della semantica e della pragmatica. Gli stessi fenomeni vengono descritti per l'italiano e per il tedesco. In particolare l'attenzione degli studiosi si è concentrata sulle sequenze di acquisizione per lo sviluppo di preposizioni, di frasi complesse, della negazione, di particelle modali e focalizzatori, dei mezzi per il riferimento a persone e della modalità. Alberto Mioni introduce il volume in una prospettiva sociolinguistica e Wolfgang Klein lo chiude con un epilogo in chiave psicolinguistica. - Aus dem Inhalt: Anna Giacalone Ramat: Le strategie di collegamento tra proposizioni nell'italiano di germanofoni. Una prospettiva di tipologia funzionale. - Marina Crespi Günther: La subordinazione nel tedesco di italofoni. - Giuliano Bernini: Percorsi di apprendimento della negazione. - Norbert Dittmar: Der Erwerb der Fokuspartikeln 'auch' und 'nur' durch die italienische Lernerin Franca. - Davide Ricca: Osservazioni preliminari sui focalizzatoli in italiano. - Martina Rost-Roth: Der Erwerb der Modalpartikeln. Eine Fallstudie zum Partikelerwerb einer italienischen Deutschlernerin mit Vergleichen zu anderen Lernervarietäten. - Marina Chini: Riferimento personale e strutturazione di testi narrativi in italofoni e in apprendenti tedescofoni di italiano. - Bernt Ahrenholz: Modalität und Diskurs. Instruktionsdiskurse italienischer Lerner des Deutschen sowie deutscher und italienischer Muttersprachler. - 298 Seiten mit 9 Abb. und 36 Tab., broschiert (Stauffenburg Linguistik; [Band 14]/Stauffenburg Verlag Brigitte Narr 1999) leichte Lagerspuren, Schnitt etwas angeschmutzt/unused, minor shelfwear, cut somewhat soiled