Schleider, Karin: Lese- und Rechtschreibstörungen

In leicht verständlicher Form erklärt die Autorin die Symptomatik, Klassifikation und Epidemiologie von Lese-Rechtschreibstörungen. Neben Fragen nach Methoden der Diagnostik werden Möglichkeiten der Prävention und Intervention bei Lese-Rechtschreibstörungen ebenso thematisiert wie Fragen nach Prognose und Verlauf. Ein Fallbeispiel konkretisiert die vermittelten Kenntnisse und bietet Gelegenheit, das erworbene Wissen zu vertiefen. 102 Seiten mit 5 Abb. und 9 Tabellen, broschiert (UTB/UTB Profile/Ernst Reinhardt Verlag 2009) leichte Lagerspuren